É notável que se fala muito num [em um] melhor percalço para ter uma saúde de qualidade. Pois, enfrenta [quem enfrenta?] dilemas relacionados à sua construção como: baixa remuneração deste profissional [qual profissional?] e estrutura de hospitais e postos médicos.
Observa-se a grande importância que tem [têm] os profissionais da área da medicina, principalmente os médicos sobre os indivíduos. Por isso, precisam ter um salário de qualidade, pois lidam com vidas que é o maior patrimônio e, [e além] além do que são muitos os entraves para se chegar a ter um diploma e uma profissão. Uma vez que um especialista bem pago com certeza vai trabalhar melhor e com isso vai atrair mais profissionais para área.
Porém, um ponto importante a ser analisado é a questão dos hospitais e postos de saúde. Já [saúde, já] que é necessário dar a estes [esses] profissionais locais de qualidade, bem equipados, com excelentes condições de trabalho e equipamentos funcionando. Embora, propague-se que o conforto é o melhor caminho para todos, isso precisa ser reconhecido por todos.
Diante das inúmeras discussões [,] é preciso promover ações para construção de uma comodidade de qualidade. Como: preservando os hospitais com ajudas beneficentes da sociedade , secretaria de saúde e profissionais da área. Tem-se que andar juntos numa só direção [,] com união de todos [,] chega-se lá.Portanto, deve-se encentivar [incentivar] políticas para à [a] saúde porque é o bem maior que o ser humano pode ter.
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Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto, porém apresentou problemas de construção frasal, com trechos mal construídos e com problemas em relação à pontuação! Além disso, quanto à sua argumentação, fuja do senso comum e construa uma linha argumentativa bem fundamentada que comprove sua tese. Mobilize fatos e exemplificações concretas!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |