Com a iminência do aquecimento global e todo o impacto gerado pelos vários tipos de energia usados nos mais diversos setores (seja da indústria ou em nosso dia-a-dia [dia a dia]), uma preocupação toma conta de nossas ações: como usar energia limpa, que [limpa que] cause menos impacto ao meio ambiente.
Uma das principais energias ecologicamente corretas é o álcool etílico, mais conhecido como etanol, que é formado a partir da fermentação anaeróbica, ou seja, sem a presença de oxigênio.
Recentemente, a Agência de Proteção Ambiental (EPA) dos Estados Unidos considerou o etanol como bicombustível renovável de baixo carbono, comprovando [,] assim, sua eficácia na redução do impacto ambiental. Apenas nos Estados Unidos, em 2010, foram consumidos mais de 45 bilhões de litros de bicombustíveis.
Outras fontes de energias que ajudam na sustentabilidade do planeta são: a energia solar (é captada através de painéis solares); [,] a energia hídrica (que é gerada através de turbinas aquáticas); [,] A [a] energia eólica (produzida através de grandes turbinas eólicas em grandes cata-ventos) e a energia biomassa (que possui grande quantidade de resíduos da agricultura, florestas e [,] além de tudo, é biodegradável).
É importante que tenhamos uma consciência de que as utilizações de energias limpas são essenciais para a preservação de nosso planeta e para nossa vida. Nos últimos 20 e 30 anos, lançamos muitos CO² como à [a] principal forma de destruir o planeta, e agora, precisamos [ planeta e agora precisamos] reverter essa situação com atitudes sustentáveis que, de fato, produzam um efeito em grande escala e que possam atingir toda a humanidade. Sendo assim, poderemos planejar nosso futuro sem tanta preocupação com o planeta.
Comentários do corretor
Seu texto apresentou questões consideráveis, porém não demonstrou domínio dos pressupostos da coletânea, uma vez que não houve uma problematização acerca da matriz energética brasileira. Realize uma leitura crítica e atenta da coletânea para nortear suas ideias.
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 5.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |