A energia limpa é um conceito que se trata em transformar qualquer tipo de energia, em elétrica [sem vírgula], utilizando meios que não poluem o meio ambiente. Mas para que a energia seja limpa ela deve apresentar conceitos que desde a sua instalação não prejudique o meio em que ela se situa. Com isso, o brasil pode realmente ser um pais de energia limpa?
As hidrelétricas utilizam da energia mecânica da agua [água] para girar suas turbinas e produzir energia elétrica que será distribuído [distribuída] a todo o pais. Mas por de trás dessa questão há um enorme problema, para fazer uma hidrelétrica, o governe deve utilizar de uma enorme estrutura de concreto e aço, além de alagar uma enorme área verde, fazendo com que o carbono fixado pelas plantas alagadas volte para a atmosfera.
Como o brasil é o maior produtor de eletricidade utilizando o método acima, existe a ideia de que o pais deve mudar sua maneira de obter energia. Sendo assim, para que a energia de uma país seja realmente limpa ela deve ser feita pelo processo de energia eólica, mare motriz [maremotriz], solar ou geotérmica, pois em seu processo ela não utiliza de grande recursos para a sua construção nem necessita de uma enorme área para se construir.
Assim, pode-se concluir que falta muito para o Brasil ser realmente um país de energia cem por cento limpa. Para que o país do futebol consiga esse titulo de sustentabilidade em energia limpa, o governo deve investir uma parcela do PIB na construção daquelas energias considerável limpa, além de propor as universidades projetos que estimulem os alunos no âmbito energético a pesquisar métodos novos de gerar energia limpa.
Comentários do corretor
Seu texto realizou uma análise simplista e limitada acerca da problemática do tema. Realize uma leitura crítica e atenta da coletâena para nortear suas ideias e mobilize fatos e exemplifcações concretas que comprovem suas colocações.
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |