A partir da Revolução Industrial [,] a troca da matriz energética representou uma mudança radical e atualmente essencial a [à] sociedade. Nesse passo, a oferta deve se basear em fontes renováveis que garantam a sua disponibilidade para usos futuros.
Em física, energia é a capacidade de uma força realizar trabalho, para a sociedade implica a ‘vida’ de todos seus prolongamentos tecnológicos. O capital e a natureza divergem em suas concepções uma vez que, o comércio considera a energia uma fonte inesgotável de riquezas e o ambiente contradiz ao ter fontes renováveis ou não da mesma.
No Brasil, segundo dados da Empresa de Pesquisa Energética (2007)[,] a demanda de energia não renovável representa 54%,conquanto, a energia limpa alcança apenas 46%. Além disso deve-se evidenciar que energias renováveis como a hidráulica trata-se de uma definição limpa duvidosa, uma vez que, sua [que sua] produção impõe impactos socioambientais mal dimensionados.
Observa-se que consumo de energia crescente no globo intensifica a utilização de combustíveis fósseis (petróleo, carvão, xisto, entre outros), uma vez que esses saem mais em conta, porém os mesmos além de não serem renováveis estão relacionados a problemas ambientais como o efeito estufa e a chuva ácida.
Haja vista as consequências maléficas das fontes não renováveis [,] o seu uso está diretamente ligado a uma sociedade controlada pelo capital, compromete-se assim, ainda mais, a utopia do bem-estar-social, uma vez que até mesmo a qualidade do ar que se inspira entope os pulmões de gases poluentes provenientes de alguma indústria produzindo energia.
Do exposto, investimentos em energias renováveis [,] como a eólica e a biomassa [,] devem ser imediatos no Brasil, devido ao potencial do país produzir ambos, conjunto a necessidade de mudar a realidade suja em limpa.
Comentários do corretor
Seu texto fez consierações pertinentes, mas faltou uma análise mais voltada à problematização da matriz energética brasileira. Não perca o foco do recorte temático!
Continue lendo e produzindo!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |