Nos dias atuais [,] cada vez mais ouve-se falar em sustentabilidade, que pode ser equivalente também a [à] geração de energias alternativas. O Brasil é considerado um dos países mais ricos em diversidade dos modos de produção de energia limpa. No entanto, nem toda energia pode ser considerada 100% limpa e livre de algum impacto ambiental.
Um exemplo claro de "energia limpa" produzida no Brasil seria o etanol, que hoje é utilizado o bagaço da cana de açucar para sua produção. Porém, se fosse para analisar como energia limpa, este não pode ser considerado totalmente livre de impactos ambientais, já que na plantação da cana há o constante empobrecimento do solo, além de muitas vezes ocorrer a queima da cana antes da produção do combustível, gerando assim CO2.
Já as usinas hidrelétricas , que estão amplamente presentes no território nacional, também não devem ser consideradas energias totalmente limpas, uma vez que , na construção das barragens, há o alagamento de grandes áreas. Isto ocasiona graves problemas, chegando algumas vezes até mesmo a extinção de certas espécies animais e vegetais. Mas nem tudo é ruim. Ao comparar a fonte energética atual, que é o petróleo, com as fontes alternativas, ainda muitas vantagens nestes modos de obtenção energéticas, pois são fontes que poluem, relativamente, bem menos que o petróleo.
Portanto [,] o Brasil deve continuar explorando estas energias alternativas, que são consideradas limpas. Melhor ainda seria a utilização da biomassa e do biogás(proveniente do metano) originados no descarte de lixo orgânicos [orgânico], levando em consideração que o metano é 30 vezes mais retentor de calor que o dióxido de carbono, seria uma grande contribuição para a diminuição do efeito estufa. E o que seria melhor que dar fim ao lixo gerando energia? No momento, ao analisar possíveis opções, esta seria a mais adequada. Investimentos brasileiros nestas matrizes energéticas poderiam resolver dois grandes problemas: a dependência do petróleo e a destinação do lixo orgânico produzido.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto e fez considerações pertinentes. No entanto, para chegar à excelência, extrapole o que já foi apontado pela coletânea e realize um amplo e crítico trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |