O Brasil é um país rico em recursos naturais, com grande biodiversidade e potencial hidráulico, sendo o sexto país do mundo em investimentos no que se refere á [à] energia limpa. Em meio ás [às] discussões em torno do aquecimento global, causado pela falta de responsabilidade de nós,humanos, em preservar e cuidar do ambiente em que vivemos , O brasil [O Brasil] busca alternativas " mais limpas" para a produção de energia; assim se firmando como defensor de uma energia mais limpa e uma economia mais sustentavel [sustentável].
Como já dizia o hino nacional: " Terra adorada, entre outras mil, és tu Brasil, ó patria amada" [,] temos o privilégios de morar num país tão rico em biodiversidade, com grande potencial no que se refere aos aquiferos [aquíferos], aos rios e as [às] grandes hidrelétricas que produzem energia, as matas [,] como a floresta amazônica e a mata atlântica [,] sem falar nas alternativa [alternativas] de energia limpa no Brasil; como é o caso da energia eólica e o etanol.
Na metade da década de 80,cerca de 90% dos veiculos [veículos] produzidos no Brasil passaram á [a] funcionar com o etanol, A [etanol. A] energia eólica têm [tem] grandes chances de dar certo aqui no Brasil, principalmente na região nordeste [Nordeste], pois o tipo de vento que se obtêm [obtém] nessa região gira em torno de 3 á [a] 12 m/s, ou seja, á [a] velocidade ideal para que as turbinas possam girar. Só três paises [países] no mundo tem [têm] esse tipo de vento: Brasil, Somalia [Somália] e Venezuela.
É preciso que haja maiores investimentos na questão ambiental do nosso país, a maior busca por alternativas mais limpas, para que haja um país mais desenvolvido e sustentável. Pois como falou á [a] presidenta do Brasil, Dilma Rousseff: " O crescimento econômico do Brasil é baseado em energia limpa e renovável". Buscar alternativas que promovam á [a] preservação do nosso planeta para que nossos filhos, netos e bisnetos viva [vivam] nessa pátria tão amada e abençoada, Brasil.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto, porém realizou uma abordagem simplista e superficial. Amplie suas ideias e desenvolva seus argumentos a fim de melhor retratar o tema e construir uma linha argumentativa plausível que comprove sua tese.
Leia e produza mais!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |