O mundo atual vive desde épocas passadas um relevante processo de evoluções, as quais hoje podemos considerar como uma “terceira revolução industrial”. Neste processo muitas são as descobertas e criações tecnológicas. Criações estas que de uma certa forma influenciam bastante no desenvolvimento mental e também cultural de uma determinada comunidade. A televisão é uma dessas muitas invenções tecnológicas que hoje considera-se [se considera] de grande importância para esse crescimento, pois as ondas de radiofrequência que chegam até ela não transportam somente material obsceno ou de pouca informação como é o caso de alguns programas televisivos atuais, mas em alguns raros casos existem canais educativos que trazem em seus canais uma programação de grande aproveitamento para o desenvolvimento cultural e social da população.
O reconhecimento cultural vem sendo cada dia mais abolido dos meios de comunicação. Pode-se dizer que o motivo de tanta violência e discórdia entre os seres humanos é devido ao fato desta abolição. Através de muitos estudos e pesquisas, especialistas descobriram que a mente humana trabalha através de estímulos, ou seja, se uma pessoa recebe informações impróprias, o cérebro tende a memorizar estas condições, fazendo com que este ser pratique o que recebeu. E isto tem sido o que vem acontecendo com maioria da população mundial, alguns programas de televisão deixam de lado a questão cultural e passam a transmitir através de seus quadros ações não proveitosas, fazendo com que as pessoas ajam por estímulo mental.
Como solução para esses problemas pode-se tomar algumas iniciativas, tais como a criação de grupos de incentivo ou até mesmo o desenvolvimento de projetos que levem uma comunidade a enxergar e praticar atos culturais que podem ser adquiridos através de palestras realizadas pelos grupos culturais.. Mas para que isso aconteça faz-se necessário que haja primeiramente o apoio governamental com o investimento na criação de programas e documentários televisivos que chamem mais a atenção da população, fazendo com que conheçam e se identifiquem com uma determinada cultura, e possam ter uma vida apta ao crescimento educacional através da prática desta.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto e fez boas considerações sobre a questão. No entanto, extrapole o recorte temático e realize um rico e amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |