Em meio à [a] discusões que relacionam a televisão à alienação, prefiro enfatizar que o conteudo [conteúdo] televisivo ilustra nossas atitudes erroneas [errôneas] de forma natural, sem propor uma analise critica, e, muito menos [análise crítica e, muito menos,] acrescentar alguma bagagem cultural aos seus telespectadores.
Dentre os maiores atrativos de audiencia, esta [audiência está] a novela, isso, porque [s/ vírgula] é trabalhada de maneira que instiga curiosidade sobre sua continuação. Assim, prendendo as pessoas diariamente a uma história que contem [contém] os defeitos humanos, como a vingança, traição, ciumes [ciúmes], violencia [violência]- apresentados de forma a induzir que esses sentimentos e ações são corretos- misturados com a ficção, que mostra os desejos mais comuns sendo realizados de forma mágica.
Então as pessoas passam a se identificar com os personagens, enxergar cada vez mais as falhas inerentes do ser humano como ações corretas, e [s/ vírgula] acreditar que nesse caminho conseguiram realizar seus desejos, assim como a "mocinha da novela" conseguiu. E é nesse ponto que o erro é cometido, quando se mantem habitos [mantém hábitos] negativos na busca por bons resultados, o que obviamente não é coerente e acarreta em frustrações.
Com isso a televisão acaba, basicamente, reforçando os valores invertidos da atualidade, não se preocupando em agregar conteúdos culturais. Nada é introduzido para gerar e ampliar o conhecimento, nem questões políticas e sociais relevantes são discutidas. Alias [Aliás], é nesse momento que a alienação entra em cena. Os telespectadores se tornam cada vez mais alheios ao mundo real e menos críticos e inteirados em relação aos acontecimentos. Ficam atrelados a uma única fonte de informação, que, na maioria das vezes, deturpa a realidade dos fatos.
Assim, a mídia televisiva peca em fomentar atitudes incompatíveis com o aprimoramento do ser tanto na questão sentimental quanto na intelectual. Contribuindo [intelectual, contribuindo] para formar pessoas inseguras quando em situações reais, que se individualizam como forma de se refugiarem em um imaginário confortavel [confortável]. As emissoras, devido seu [em virtude de seu] elevado poder de influência, poderiam, gradativamente, alterar seu conteúdo vigente, incluindo mais informação, cultura, criticidade e realidade aos fatos.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto, porém faltaram fatos e exemplificações concretas para enriquecer sua argumentação. Além disso, atente aos erros gramaticais apontados ao longo do texto. No mais, evite o uso da Primeira Pessoa em Dissertações.
Competências avaliadas
Item | Nota | |
Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
NOTA FINAL: | 4.5 |
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0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |