A televisão durante esses tempos passou por diversas transformações no seu formato e maneira de interagir com os telespectadores. O problema e quando [é quando] as pessoas extrapolam e perdem o controle. Ficando muitas horas em frente ao aparelho e não impondo um limite.
Estamos na era da tv digital, com Full HD. Elas estão ficando cada vez mais fina [finas]: Plasma, LCD e LED. Os canais analógicos estão dando lugar para os digitais. Estes são de uma qualidade e resolusão muito superior. A quantidade de emissoras aumentou devido ao surgimento dos canais pagos. Os investimentos em equipamentos modernos, o 3D(terceira dimensão) proporciona ao telespectador uma sensação realista. Entretanto, são poucos brasileiros que têm condições financeiras para usufluir [usufruir] dessa tecnologia.
Além disso, algumas emissoras abusam do sensacionalismo, esquecendo-se do fundamental: esclarecer, mostrar entretenimento e educar a população. Infelizmente são poucos canais que fazem isso. O que importa para muitos são as publicidades. Recebem uma grande fonte de renda para anunciar. Com isso, a qualidade diminui bastante. Contudo, cabe ao cidadão ter o discernimento em saber o que é supérfluo.
Enfim, o governo precisa baixar os preços das tvs modernas para que a população carente obtenha acesso ao aparelho. Por que não reduzir o icms. Nos EUA eles são bem mais baratos. Só vamos melhorar a programação quando a emissora perde audiência. Nós que temos que controlá-la, não o contrário.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto, mas realizou uma análise simplista e superficial. Amplie suas ideias e desenvolva seus argumentos a fim de melhor explorar o tema e validar sua tese.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |