Depois de vários anos o projeto chamado “transposição do Rio São Fransisco”ainda está sendo discutido se ele deve ou não deve ser feito, más [mas] esse projeto não ajudara [ajudará]em nada, então porque [por que] o governo ensiste em fazelo [insiste em fazê-lo] mesmo com várias pessoas lutando contra isso? Não sei. Esse projeto vai causar mais problemas do que dar recompensas.
O primeiro problema é que não vai ser facíl [fácil] para a água chegar no Nordeste, ela tera [terá] que percorrer 722 km, e em varias [várias] partes a água devera [deverá] ser levada pra [para] cima, o que significa que para a água chegar no Nordeste ela vai ter que passar por estações de bombeamento, isso vai ficar caro.
Para defender o projeto dizem que o projeto resolvera [resolverá] os problemas sociais que existem na região semi-árida [semiárida] do Brasil, isso é completamente falso porque o projeto só chegara [chegará] em uma pequena parte no Nordeste.
O governo diz que 12 milhões de pessoas serão beneficiadas e o número de empregos também vai aumentar, más [mas] 95% da energia do Nordeste vem das hidrelétricas do Rio São Fransisco e qualquer retirada de água causara [causará] uma diminuição na produção de energia, a falta de energia causaria um grande problema, principalmente na época da seca.
Essas são algumas das rasões [razões] para que o projeto não seja realisado [realizado], ele não vai ajudar ninguém e causara [causará] vários problemas para muitas pessoas, então o projeto é só uma perca de dinheiro, que poderia ser usado para criar mais escolas ou hospitais, e em outra coisas necessarias [necessárias].
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema e fez considerações muito válidas em torno da questão. No entanto, atente às regras ligadas à norma padrão da escrita. No mais, amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos!
Sucesso!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |