Cada vez mais a falta de água tem crescido no Nordeste do Brasil, os poucos recursos que o governo encontra para diminuir essa escassez, nem sempre é funcional ou resolve [escassez nem sempre são funcionais ou resolvem] todos os problemas que atinge [atingem] grande parte dessa população. Um tema que vem sendo discutido é em relação à transposição das águas do Rio São Francisco.
Ao ver da população [,] a transposição seria uma ótima obra do governo, que faria com que quase toda, senão toda a população nordestina [,] recebesse o possível de água para sua sobrevivência, entretanto a decepção da população também é muito grande, pois as obras vivem indo e vindo durante dois anos, o que faz com que todo o Nordeste fique apreensivo quanto a essas promessas de melhoria. Nos dias de hoje [,] as famílias recebem água em caminhões pipas e em cisternas de água que dá apenas para beber, lavar e se banhar.
O governo tem gastado milhões de reais para transpor as águas do Rio São Francisco, para [Francisco para] que outras hidrelétricas deficientes recebam devidamente a quantidade de água para chegar a sua produtividade máxima. Mas não é isso que acontece, pois o projeto original desenvolvido para a transposição não visa nem ao menos o tipo de terreno que os engenheiros irão encontrar, então também não será previsível o valor resultante de todas essas obras, o que faz com que o governo gaste mais com a reconstrução e em vezes a mudança de local para refazer o que está no projeto.
Mas a transposição só traria gastos e seria ineficiente para a população, já que o projeto não foi bem pensado em relação aos pós [prós] e contras dessa transposição. As águas do Rio São Francisco também tem [têm] gerado energia elétrica para o Nordeste, e, em momentos de seca [,] a vazão dos rios beneficiados seria bem menor, fazendo com que haja uma decaída tanto na produção de energia quanto no abastecimento de água.
O projeto em si, é [si é] um bom avanço para o Nordeste, mas ao avaliar os detalhes de sua construção [,] concluímos que apenas um novo projeto, atualizado e detalhado [,] traria os benefícios que o projeto original visa trazer [visa a trazer]. A solução seria simples se o Brasil não tivesse aquele “jeitinho brasileiro” de se resolver as coisas.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto retratou o tema proposto. No entanto, é preciso melhor trabalhar a parte argumentativa de sua produção. Não basta afirmar, é preciso comprovar e fundamentar. Dessa forma, procure realizar um melhor trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplificações, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.). Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |