O problema das secas no Sertão Nordestino remonta aos primórdios do Brasil. Uma das alternativas para sanar tal dificuldade, é [dificuldade é] a chamada transposição do Rio São Francisco. A obra é a que mais tem preocupado os ambientalistas. Segundo eles, essa seria a solução mais cara e a de maior impacto ambiental na região.
A Bacia do São Francisco possui o segundo maior potencial hidrelétrico do país. Com aproximados 2700 km, constitui-se no mais extenso rio com percurso exclusivamente em terras brasileiras. O Velho Chico tem desempenhado um papel fundamental no cotidiano da população que reside em seu curso, uma vez que atravessa áreas de clima semiárido, onde há carência de água.
Com a transposição [,] inúmeras objeções têm sido levantadas contra a obra, entre elas: A diminuição da vazão do rio e do volume de água que deságua no mar, comprometendo o equilíbrio dos ecossistemas. Apesar de o rio São Francisco ser predominantemente planáltico, possuiu um trecho navegável entre o Norte de Minas e a Bahia que acaba sendo ameaçado pelo assoreamento do rio.
As posturas sobre a transposição têm variado entre o extremo ceticismo e o discurso político vazio. Enquanto isso o rio sofre degradação ambiental há mais de 500 anos e água esta [está] poluída em diversos trechos. Cerca de 80% água da região vão para agricultura e não para o consumo humano. As regiões receptoras teriam benefícios somente em longo prazo como a geração de emprego e renda, diminuição drástica no número de óbitos.
Pela previsão inicial, a transposição do Rio São Francisco já deveria está pronta, mas avançou apenas 43%. Inicialmente a obra custaria 4,5 bilhões. Agora está em torno de 8,2 bilhões. Os gastos vão crescendo por que [porque] trechos da obra precisam ser refeitos. A principal obra do PAC 1 (Programa de Aceleração do Crescimento), deveria [Crescimento) deveria] beneficiar em média 12 milhões de brasileiros que esperam por soluções eficazes, pois enfrentam a pior seca dos últimos 30 anos.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema e fez considerações pertinentes. No entanto, não houve extrapolação do recorte temático nem fuga ao óbvio. Amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos e realizar um melhor trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
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