A transposição do Rio São Francisco não deve ser realizada, pois não é a melhor solução para a escassez de água no nordeste brasileiro, pois será desfavorável para muitos habitantes da região.
O Rio São Francisco é um dos maiores do Brasil, ou seja, muitos dependem dele. Se no momento de construir os canais de água ocorresse um erro na construção, isto afetaria não só os futuros beneficiados, mas também os indivíduos que já utilizavam dessa água. A escassez de água pode ser resolvida de outras maneiras, como: diminuindo e adequando o consumo de água (não usando mangueira para lavar carros, casas e nem irrigar plantas) e economizando energia (pois a maior responsável da energia é as águas).
Uma parte da água vai para a hidroelétrica, que não tinha necessidade de ser construída, pois é o nordeste, uma região de seca, poderiam ter investido em placas de silício, para produção de energia solar, que é uma das energias mais limpas e é um local favorável para esse tipo de energia. A transposição do rio beneficiará apenas os pecuaristas e não a população nordestina, ou seja, nada irá mudar para a classe média, vão continuar tendo que comprar água de caminhões pipas.
O consumo de energia iria aumentar na época da construção, que seria quando a margem do rio abaixasse, ou seja, a hidroelétrica iria ter que aumentar a produção de energia, consumindo mais água, que resultaria em nordestino com mais sede, seria a pior falta de água de todo nordeste, muitos animais morreriam e os habitantes iriam ficar doentes (desidratados).
Transpor o Rio São Francisco não é uma solução,pois é favorável para pecuaristas e desfavorável para os vazanteiros e outros habitantes da região que se localiza próximo ao rio, pois vão ser obrigados a migrarem. Diminuir o consumo de água é a melhor escolha para acabar com a escassez da água.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema e defendeu um posicionamento claro acerca da questão. No entanto, melhor trabalhe a parte argumentativa de sua produção, não basta afirmar, é preciso comprovar e fundamentar. Dessa forma, procure realizar um melhor trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |