Vivemos num momento onde o presente vence o futuro! a [A] triste realidade em que se encontra a população brasileira na região nordeste, diante da seca, que vem ocasionando grandes prejuízos aquelas [àquelas] pessoas. Alem disso, não só eles [,] como toda a sociedade brasileira sofre com o "pesadelo" de que fica iminente o racionamento de energia elétrica.
Diante dessas circunstancias [circunstâncias], não temos que parar pra [para] pensarmos, e [,] sim, agirmos o mais rápido possível. Há anos se tivéssemos agidos como era pra ter sido no início da transposição do "velho Chico", talvez não estivéssemos sofrendo tanto. O problema da seca poderia não estar nos níveis tão altos como se encontra, ou até nem existir. Sabe-se também que a usina hidrelétrica de Belo Monte [,] no rio Xingo [Xingu,] na cidade de Altamira no estado do Paraná onde está em fase de construção, devido a impasses entre moradores daquela região e a empresa construtora da usina.
Dessa forma, são problemas como esses que acabam prejudicando a sociedade brasileira num futuro próximo, o qual já estamos vivendo. Se estivéssemos agidos no passado, talvez não estivesse sofrendo com essas consequências: secas, prejuízos na agricultura, mortes de animais e um “apagão” iminente. Temos que agir agora, e não futuramente.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema e fez considerações válidas em torno da questão. No entanto, sua linha argumentativa não extrapolou o óbvio. Amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos e realize um melhor trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |