O mundo vem mudando(,) mais as mensalidades nele existentes continuam as mesmas, não faz muito2 tempo em que houve a
queda do muro de Berlim (,)uma forma de segregação e exclusão social na Alemanha. Hoje em dia (,)no Brasil(,) vemos algo
parecido, pois no Rio de Janeiro o governo está erguendo ''muros'' nas favelas1.
Como em Berlim, (e) na Palestina3(,) e agora no Rio as pessoas estão sendo separadas por tijolos. O governo Brasileiro vem
se mostrando bem a favor dessas construções, defendendo essa (a) idéia de que esses muros irão preservar4 áreas da mata
atlântica que não estão sendo preservadas4 pela as populações5 das favelas do Rio.
Desse mesmo lado(,) estão os ricos imobiliários que vêm nas favelas uma forma de desvalorização espacial de seus terrenos e
acreditam que com os muros essas áreas voltem a ser supervalorizadas.
Se essas construções irão diminuir a criminalidade ou o tráfico é uma coisa4 que só o tempo irá dizer, mas uma coisa4 já é
certa(:) esperamos que esses muros só possam trazer5 benefícios para os brasileiros e principalmente para as pessoas que
moram perto deles.
Comentários do corretor
Olá, agradecemos por enviar sua redação! Vamos ver juntos algumas observações? Nosso intuito aqui é ajudá-lo a melhorar cada vez mais! Vamos lá!
Considerações:
1. Período confuso, mal estruturado. Divida as ideias em orações ou então use conectivos.Qual muro? Considere que o leitor não sabe a coletânea, tampouco do assunto abordado. Logo, é necessário que você dê uma prévia sobre o tema tratado.
4. Cuidado com as repetições! Evite-as, usando sinônimos! 5. O certo seria: pelas populações. 6. Prefira usar só um verbo: que esses muros tragam benefícios. Considerações adicionais: As palavras sublinhadas foram mal empregadas ou são desnecessárias. Veja: os muros não foram construídos nas favelas (dentro), mas sim envolta delas. O que está na cor vermelho pode ser excluído. Avaliação final: Desenvolva melhor seus argumentos, a fim de que o tema fique exposto de maneira clara e completa para quem lê o texto. Use rascunho para ajudá-lo(a) a estruturar melhor suas colocações. Coloque-se no lugar do leitor e analise seu texto como se tivesse lendo-o em um jornal ou revista. Dessa forma, você terá olhos mais críticos e evitará parágrafos confusos ou repetições desnecessárias! Continue treinando! Sucesso para você e envie mais redações! Teremos prazer em ajudá-lo!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |