O movimento dos diretas já, durante a década de 1980, resultou numa redemocratização da política brasileira. O voto direto, consolidado a partir de 1989, permitiu ao povo brasileiro a oportunidade de melhorar a situação vigente. Uma parte da população, através do voto nulo, não partilha a mesma ambição e "joga fora" o seu maior direito, o de decidir o seu futuro.
Votar no Brasil, ao contrário do que ocorre em outras democracias, como a estadunidense, é obrigatório, ou seja, um dever e não um direito. Segundo uma pesquisa do Datafolha, 50 % dos entrevistados são contra essa obrigação e, apenas, 45% a favor. Isso, talvez, explica porque muitos cidadãos brasileiros anulam esse direito cívico.
Anular o voto não trás [traz] nenhum benefício e não é capaz de mudar o cenário político atual. Ele não é um meio de protesto contra os problemas políticos, como a corrupção, mas sim uma amostra da falta de inteligência de um indivíduo, porque dá-se a entender, até, que ele errou ao digitar os números; o voto branco também não é uma forma de protesto, pois ele é somado aos votos do candidato mais votado.
Além do mais, com o voto nulo, o cidadão perderá a chance, no futuro, de cobrar as promessas, mesmos [mesmo] que sejam irreais, que os candidatos fizeram. Agora, a decisão oposta, além de proporcionar essa oportunidade, demonstra que há interesse na mudança para um mundo melhor e faz ter sido válido as grandes conquistas da democracia nacional, como o voto secreto e o da mulher nos anos de 1930 e o voto direto em 1989.
Não deve-se [Não se deve], portanto, ignorar um direito que levou bravos anos para ser conquistado. O modo mais incisivo para mudar o panorama atual é votar consciente e em um candidato capaz de amenizar essa situação, e que, de preferência, não esteja incluído na ficha suja. Também é importante divulgar e conscientizar a população, através de ONGs [,] por exemplo, do poder que ela tem nas mãos e do que ele pode fazer. Essas, dentre outras medidas, são importantes, pois acreditar é, acima de qualquer coisa, nunca anular.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto fez colocações pertinentes em torno da problemática imposta. Todavia, cuidado com afirmações genéricas para não perder a credibilidade de sua tese. Lembre-se de que não basta afirmar, é preciso comprovar e fundamentar. Dessa forma, procure sempre mobilizar fatos e exemplificações concretas que comprovem suas considerações.
Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |