Corrupção, desvio de verbas e dentre outros escândalos no sistema político, levam [político levam] alguns brasileiros a optarem o [pelo] voto nulo, ate [até] mesmo como uma forma de revolta ou protesto.No entanto, esse tipo de mani- festação [manifestação] não possui nenhuma eficácia para mudar o quadro político.
Primeiramente que, a [que a] constituição deixa bem claro;em que [que] será eleito, aquele que obtiver o maior número de votos válidos, ou seja, se não escolher um candidato [,] alguém escolherá. você estará apenas, ab dicando-se [abdicando-se] de um direito conquistado com muito sofrimento histo ricamente [historicamente] falando.
Na época em que se usava cédulas para votar, era comum ver o cacareco,o mosquito [,] por exemplo [,] como uma forma de protesto ao mosquito da dengue, para chamar a anteção [atenção] das autoridades e manifestar a sua insatisfação.porém, [Porém,] hoje com a urna eletrônica não é possível os políticos decifrar se é uma opção do eleitor ou insatisfação.
Logo, é preciso que se faça um estudo sobre o passado do candidato, plataformas políticas,bem como,fiscalizações [como fiscalizações] após eleito. Outro ponto positivo, é lança-se [positivos é lançar-se] como candidato e formar grupos para que possam defender seus ideais caso não encontre um cadidato [candidato] a qual se identifiquem, [identifiquem.]
Portando [Portanto,], é de suma importância, a participação [importância a participação] efetiva da populano [população no] universo político antes, durante e após o período eletivo. E votar nulo é simplesmente não exercer um dos maiores direitos democratico [democrático] já conquistados.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema, porém não estabeleceu uma linha argumentativa bem fundamentada que extrapolasse o âmbito do senso comum. Mobilize fatos e exemplificações concretas que comprovem sua tese. Além disso, amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 4.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |