O direito do qual [pelo qual] os brasileiros lutaram durante tanto tempo está literalmente sendo anulado: o voto. Será que o voto nulo é considerado uma conduta cidadã? Compensou tanto sofrimento dedicado outrora para os nossos direiros [direitos] políticos, agindo dessa maneira? São algumas das perguntas que muitos fazem num país considerado democrático como o nosso.
Há anos os brasileiros lutam pelo seu direito de escolha nas eleições. Já passamos pelo voto restrito, pelo voto do cabresto e hoje estamos na era do voto livre, tão livre que o cidadão tem a opção de não votar em ninguém, vetando seu voto, dizendo basicamente: “não aceito nenhum dos candidatos” (não aceita?).
A pessoa displicente perante quem vai assumir o poder de seu estado, está [estado está] (in)conformado com a situação, uma vez que ele deixa de votar em alguém. É óbvio que ninguém está totalmente conformizado [conformado] com tudo o que está acontecendo no nosso país e é claro também que todos nós não queremos corrupção e outros atos ilícitos dentro de nosso governo, e é aí que entra o verdadeiro ato cidadão, votando.
Percebemos que o governo nos impõe várias opções, e depende de nós, cidadãos, escolhermos a certa (ou alguém que achamos que seja certo). Devemos sim mostrar que não estamos totalmente satisfeitos com a situação atual, entendendo que depende de nós mudar isso, dando o nosso voto de confiança em um candidato. Discutir em sala de aula e entre a família sobre o voto consciente seria uma medida interessante de conhecer a verdadeira conduta cidadã.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema e fez considerações válidas. No entanto, melhor trabalhe a parte argumentativa de sua produção. Não basta afirmar, é preciso comprovar e fundamentar. Dessa forma, realize um rico e efetivo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.). Além disso, procure atender à proposta, faltou um posicionamento mais definido acerca da questão do voto nulo.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |