O carro do ano, o calçado da estação ou o novo modelo de video-game [videogame], parecem [sem vírgula] ser itens irresistíveis para os consumidores natos.As pessoas estão cada vez mais difícies de realizarem-se materialmente.
O consumismo está na moda.Já foi-se [Já se foi o] o dia em que trabalhávamos para garantir nossa saúde e alimentação ou para apenas pagar um passeio em família.Hoje [,] trabalhamos pra comprar Ipads, Iphones e a nova coleção de roupas de grife do momento, e se for preciso mais dinheiro para isso, faremos horas extras no trabalho.
Trabalhar permite-nos consumir e consumir nos permite o prazer de utilizar algo novo.Geralmente [,] usar uma peça de roupa nova, ou [nova ou] estreiar um novo automóvel nos passa muita comodidade.
Porém, consumir não nos realiza interiormente, não nos dá plena felicidade. Ao nos dedicarmos tanto ao trabalho para poder comprar novos objetos, nos deparamos com a falta de atenção à [aos] nossos familiares e amigos.Quando paramos para refletir [,] momentos felizes de nossas vidas, nos vem [vidas nos vêm] a memória, nosso primeiro amor, o dia de nosso casamento, os primeiros passos de nosso filho e não o dia em que compramos um modelo novo de carro ou de um celular.
Por isso, devemos diminuir esse materialismo e aplicar um pouco mais de sentimentalismo em nosso dia-a-dia. [dia a dia] Passa [Passar] mais tempo com quem nos rodeiam [rodeia] [,] valorizar o que realmente nos fará lembrar no futuro, o quão feliz foi nossa vida.Porque [,] afinal, "O tempo não para"-Cazuza.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema e fez considerações válidas. No entanto, realizou uma análise simplie e superficial, além de não ter ultrapassado o âmbito do senso comum. Mobilize fatos e exemplificações concretas para comprovar sua tese. Amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |