As sociedades burguesas do século XXI veem cada vez mais no consumismo uma forma de encontrar a felicidade. Senão [Se não] encontrá-la, pelo menos pensar tê-la. Nos tempos de hoje, a felicidade parece ser sinônimo de poder comprar.
Herança maldita do “American Way of Life” ou Estilo Americano de Vida ["Estilo amercicano de vida"], o consumo se tornou o objetivo principal das atuais sociedades. Se antigamente as pessoas trabalhavam para sobreviver, hoje, a fazem para comprar. E não é só consumir, mas ostentar que se pode comprar, usar roupas de grife, frequentar lugares caros etc.
Nesse contexto, somos reféns da modernidade. As mídias de massa impõem às pessoas parâmetros a serem seguidos, e fazem das sociedades meros fantoches, manipulando-as conforme seus interesses. As propagandas e merchandisings estão em toda parte. Através de filmes, novelas, programas de televisão em geral, somos estimulados a seguir esses padrões estabelecidos a fim de alcançar essa ilusória felicidade. Os tênis do ator de um filme, a bebida que a menina toma na novela são incutidos em nossos hábitos e fazem de nós reféns e financiadores desse círculo de interesses. Tudo isso para se sentir inserido na sociedade.
Se felicidade é poder consumir e ser mais uma peça nessa rede de interesses comerciais não é de se estranhar que as pessoas estejam cada vez mais alheias aos problemas coletivos que existem no mundo capitalista. Trabalhar para poder comprar a roupa da moda ou o último Ipad parece bem mais importante do que os problemas que nos rodeiam. Afinal, vivemos em um mundo tranquilo, sem violência, com as mesmas oportunidades para todos, e, sobretudo, felizes, pois podemos comprar.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto desenvolveu-se de forma clara e precisa, além de ter feito boas considerações em torno do tema. No entanto, melhor trabalhe a parte argumentativa de seu texto a fim de comprovar sua tese e enriquecer sua análise. Dessa forma, procure realizar um melhor trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, comparações, contraposições, fatos, dados, exemplos, retrospectivas históricas etc.)
Sucesso!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |