No mundo contemporâneo*, estar [está] sendo mais valorizadas as pessoas pelo o que elas possuem, dessa forma, faz com que as mesmas [elas] pensem mais em consumir, para serem aceitas pela sociedade, pois pensam que dinheiro significa sinônimo de felicidade, levando-as a consumir além do que podem pagar.
Diariamente as mídias mediante propagandas tentam incentivar um número maciço de consumidores, com imagens de pessoas felizes e satisfeitas, o qual [as quais] exercem grande influencia [influência] na vida da sociedade. Como se o dinheiro comprasse a felicidade, a saúde, o amor etc. Pode sim proporcionar uma melhoria na qualidade de vida, uma satisfação imediata, mas felicidade não. Como relata Vinicius de Moraes [Moraes, ] “Nunca vi dinheiro trazer felicidade pra ninguém.”
O dinheiro pode ajudar muito se utilizado de maneira correta e sensata, e não com ganância de se almejar algo que não está ao nosso alcance. Pode-se perceber que quando está a venda um carro melhor ou um celular com mais funções, tenta se adquirir o novo, o moderno, para não se tornar alguém ultrapassado, e isso faz com que sejamos mais dependentes e consumistas de tais produtos.
Não é errôneo querer adquirir bens, no entanto, deve-se administrar bem o dinheiro, gastar com algo essencial, do que com coisas fúteis, e sempre ter em mente que o que é realmente relevante é o que somos por dentro, do que, o [do que o] que possuímos.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema, porém realizou uma abordagem simplista que não extrapolou o recorte temático. Procure ser mais críica, desenvolva sua linha argumentativa visando trazer argumentos válidos e plausíveis que comprovem sua tese. Vá além do senso comum! Leitura é fundamental!
Evite começar seu texto com chavões*
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |