No Brasil [vírgula] desde o ano de 1917 ( ano em que ocorreu o primeiro movimento grevista ) [vírgula] nunca mais se parou as reivindicações e movimentos grevistas. O povo entendeu que somente com esse tipo de luta reinvidicatória é que eles poderiam ser reconhecidos e conseguir seus direitos trabalhistas, sociais, culturais e religiosos.
Nos últimos meses [vírgula] algumas universidades federais brasileiras estão com suas cadeiras vazias, devido a um movimento grevista de professores que exigem melhorias nas condições de trabalho e aumento de salário. Pedem um reajuste salárial, pelo qual o governo não está de acordo. Todos nós estamos cientes das dificuldades enfrentadas pelos professores, são salários baixissímos e alta carga horária de trabalho, entre outros problemas. Mas e os alunos? Esses que querem e precisam estudar , querem ter uma profissão, e que muita das vezes estão nessas universidades [vírgula] mas passando por vários problemas de renda famíliar e que precisam estudar para ter um futuro melhor. Futuro esses que está sendo adiado por movimentos grevistas. Pois o governo brasileiro quer que o Brasil seja o número um na educação [vírgula] porém não paga salários descentes [decentes] aos seus professores e nem dá boa condições de trabalho a eles.
Enfim [vírgula] a solução é que o governo pague aos professores universitários salários e boas condições de trabalho descentes e merecidas, e que esses professores aceitem. Para não prejudicar ainda mais os estudantes universitários.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto atendeu à proposta, no entanto, realizou uma abordagem simplista e superficial. Amplie seus argumentos, mobilize fatos e exemplificações concretas que comprovem sua tese e melhor evidenciem a questão. Além disso, atente-se às regras de uso da vírgula a fim de não comprometer a construção de sentido de seu texto.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |