Em quase todos os Estados do Brasil, está acontecendo greves em universidades, e os meios de comunicações [vírgula] principalmente a televisão [vírgula] falam direto sobre o assunto, que com as constantes greves de professores, coordenadores, e administradores, esta [está] difícil estudar porque perdem matérias importantes, explicação, pois estamos em ano de Vestibular e Enem, com isso vários alunos procuram outros meios de estudarem, procuram cursos a longa distância [vírgula] fazem aulas particulares, etc. Assim conseguem ficar mais ou menos informados e por dentro dos conteúdos que precisam.
Muitas universidades nem iniciaram as aulas do segundo semestre, por isso muitas revoltas de alunos, muitos esperam inquietamente a sua formatura, mas cada vez essa hora parece estar mais distante, por que pelo jeito que esta [está] as greves [vírgula] as aulas não se iniciaram tão cedo e quem perde não são só os alunos [vírgula] mais [mas] também os professores [vírgula] pois em greve eles não recebem salário.
A educação no Brasil, vem cá entre nós[vírgula] nunca foi lá essas coisas, desde as escolas, professores entram em greves querendo melhorias salariais e benefícios, nas universidades estão acontecendo os mesmos problemas, querem melhorias, mas só que muitas vezes, os governantes não atendem o pedido dos grevistas e acarretam a essas greves tão demoradas, os professores tinham que pensar um pouco nos seus alunos que com isso eles são os que mais sofrem perdendo conteúdos importantes que poderia cair no vestibular ou Enem.*
Todos tinham que se reunir e chegar a um acordo, ajudar aos dois lados, os professores, e também os governantes, assim eles não precisaram liberar tanto dinheiro para os grevistas, assim poderiam trabalhar despreocupados e os alunos ficarem sossegados e estudarem sem se preocupar com greves futuras de professores.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema, porém não estabeleceu uma linha argumentativa plausível e bem fundamentada que retirasse sua abordagem do senso comum. Apresente argumentos bem fundamentados e amplie sua percepção crítica dos fatos!
A greve nas universidades atinge apenas estudantes universitários, ou seja, que já ultrapassaram o vestibular e o Enem.*
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |