Vivemos em um mundo regido pelo capitalismo, aonde o objetivo dos homens é a obtenção de lucros, através do capital. Há séculos o homem mata, rouba e explora o meio ambiente e até pessoas para ter dinheiro e domínio. Isso proporciona um desequilíbrio na balança entre crescimento econômico e preservação do meio ambiente. E o resultado disso são milhares de quilômetros de floresta desmatados, milhares de toneladas de gases estufas emitidos, milhares de litros de água usado [usados] de forma inadequada e redução de várias espécies de animais por terem seus habitat destruídos.
Desde a ECO-92, ano após ano [vírgula] vários países se reúnem para debater sobre o desenvolvimento sustentável. Mas parece que o assunto discutido nessas conferências só funcionam na teoria, porque não são colocadas em práticas em sua totalidade medidas favoráveis ao meio ambiente. Isso acontece porque países desenvolvidos sabem que vão deixar de lucrar à medida que se preocuparem mais com o meio ambiente do que com o desenvolvimento econômico. E países em desenvolvimento não possuem recursos para investir em tecnologias favoráveis ao meio ambiente.
Os resultados da Rio+20 não vão ser diferentes das conferências anteriores sobre o desenvolvimento sustentável. Quanto mais um país possui dinheiro, mais domínio ele quer ter sobre o meio ambiente para favorecer a sua economia. É preciso que as autoridades tomem uma posição diferente, que garanta a sobrevivência do que é do planeta em meio ao crescimento econômico que ascende cada vez mais.
Portanto, na Rio+20 isso só ira ter uma solução efetiva e eficaz ao meio ambiente se os interesse dos diversos países que ali tiverem for não só apenas lucrar e sim preservar o que sempre existiu. Caso contrário, essa maquiagem ambiental permanecerá durante anos. É possível o homem crescer não maltratando e sim cuidando do meio ambiente, que afinal só traz benefícios.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto está claro e bem escrito, além de ter feito colocações pertinentes em torno da problemática imposta. No entanto, para comprovar sua tese e enriquecer sua produção é preciso mobilizar fatos e exemplificações concretas que validem suas afirmações.
Continue lendo e produzindo!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |