Em 2012, uma nova conferencia será realizada no Brasil pela ONU - Organização das Nações Unidas, no Rio de Janeiro, prometendo transformações para a melhoria do planeta na questão ambiental, devido a uma proposta feita pelo Ex Presidente [ex-presidente] , Luiz Inácio Lula da Silva.
O nome Rio +20, foi [sem vírgula] concebido pelo o fato de ser exatamente 20 anos após a primeira conferencia [conferência] denominada Eco92, com a participação da canadense Severn Suzuki que fez uma palestra para todos os Lideres [líderes] da conferencia.
A partir daí, espera-se soluções que possam ajudar a diminuir o estrago no planeta provocado pela ação humana, mas não cabe julgar somente os lideres, mas sim, a toda a população mundial; pois desde as mais simples tarefas, já se faz a diferença.
Alguns cientistas e geólogos desmentem certas teorias como o aquecimento global e o efeito estufa, afirmando ser uma jogada do governo para conseguir dinheiro, sendo que realmente não há nenhuma prova cientifica de serem verdadeiras.
Já nas questões do impacto ambiental sofrido por usinas e o desperdício de água potável , a questão abordada é verídica, considerando alguns países como o Iraque e a Arábia Saudita que já sofrem com a falta iminente de água.
Deve-se impor de maneira conscientizada sobre a questão ambiental, porem [porém] , nada adiantaria se nenhuma providencia [providência] for tomada pela população com o intuito de que o governo deve receber todo o fardo.
Desde atitudes mais simples como fechar a torneira ao escovar os dentes, diminuir o tempo do banho, desligar a luz ao sair do cômodo, entre outros, colaboram com o pensamento humanista, e com isso pode-se promover uma mudança no quadro global, afinal, deixar para o outro é “conversa fiada”.
Comentários do corretor
Você apresentou questões pertinentes, no entanto, faltou senso crítico ao analisar à problemática que envolve o tema proposto. Vá além do senso comum e apresente uma linha argumentativa plausível que valide sua posição e melhor explore as possibilidades de ideias que o tema favorece.
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |