Em se tratando de meio ambiente, há sempre muito a discutir. Segundo Rosseau, para obter-se o equilíbrio e a harmonia com a natureza, a sociedade deveria regressar ao estado de barbárie. O pensamento do filósofo parece ser um tanto equivocado nos dias atuais: já foi provado que o desenvolvimento sustentável é possível. A função da Conferência Ambiental [vírgula]RIO +20 [vírgula]é justamente estimular essa forma de desenvolvimento com o estabelecimento de acordos e cotas de poluição entre os países.
No entanto, a RIO +20 apresenta falhas em seu passado. Sua última edição,por exemplo, contou com a saída dos Estados Unidos antes do prazo. Percebe-se, assim, que a Conferência ainda possui suas fragilidades a serem superadas. Portanto, uma de suas metas esse ano deve ser agir de forma mais efetiva e conciliadora e reunir os países em torno do mesmo ideal de desenvolvimento.
Além disso, convém tratar de um problema que o próprio país-sede enfrenta: com a aprovação do Novo Código Florestal, ambientalistas e ruralistas brasileiros opõem-se com relação ao binômio do desenvolvimento econômico e ambiental. À RIO +20 cabe legislar a favor da criação de leis que protejam mais o meio ambiente, em busca de dignidade socioambiental e estabilidade às gerações futuras. E sua “arma” é o a defesa de tecnologias de desenvolvimento ambientalmente conscientes, como o uso de biomassa e emprego de fontes renováveis.
Assim, espera-se da Conferência uma atuação mais segura e enérgica em prol do desenvolvimento sustentável. Com isso, espera-se resultados que melhorem as condições ambientais do planeta e estabeleçam um modo de vida mais harmônico entre as comunidades vivas.
Comentários do corretor
Você desenvolveu um projeto de texto claro e bem escrito, que fez colocações muito pertinentes em torno da problemática imposta. Parabéns! No entanto, para chegar à excelência total é preciso mobilizar diferentes vozes, realizar um rico e consciente trabalho com os recursos argumentos, extrapolar o que já foi discutido na coletânea e explorar as diversas possibilidades de ideias que o tema favorece.
Continue lendo e produzindo!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |