O comprometimento de medidas que visam a [à] preservação do meio ambiente é o que vêm [vem] sendo discutido atualmente. Países do mundo todo se reúnem para argumentar sobre as principais medidas a serem tomadas em relação aos impactos ambientais.
Com objetivo de modificar o acréscimo de mudanças climáticas, desmatamentos, entre outros, o Brasil irá realizar a Rio+20, conferência que visa as [às] questões ambientais e desenvolvimento sustentável.
É alarmante o aumento da degradação ambiental em todo mundo. No Brasil esse aumento se deve pela grande extensão do desmatamento da mata atlântica e restam apenas 10% de toda flora. Essa destruição vêm [vem] acontecendo desde a chegada dos portugueses ao Brasil, fato que demonstra o processo de extinção do bioma em função do corte ilegal de árvores e a poluição ambiental.
No entanto, é preciso que as medidas a serem pensadas e retomadas, tenha [retomadas tenham] o objetivo de tornar prático os novos paradigmas. O egocentrismo talvez seja algo que esteja inibindo o processo, não do crescimento econômico, mas da relação entre a sustentabilidade.
Seguir padrões como o Relatório Brundtland que diz: "o desenvolvimento que satisfaz as necessidades presentes, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir suas próprias necessidades", possivelmente não seja tão prático assim, atender essas necessidades sem comprometer a geração futura.
É perceptível que a economia de um país sempre esteve em primeiro plano, porém a nação necessita de uma reivindicação por parte de uma ONG Ambiental em criar um modelo que possa ser seguido com propostas e resultados socioambientais obtidos.
Comentários do corretor
Você apresentou questões pertinentes em torno da problemática ambiental, contudo não estabeleceu uma boa análise em torno das expectativas sobre a Rio + 20 e nem sobre a responsabilidade do Brasil como país-sede do evento. Leia a coletânea a fim de nortear suas ideias e, assim, melhor explorar o recorte temático.
Sucesso!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |