O fato de as pessoas se manifestarem politicamente contra uma lei, não [sem vírgula] passa de um direito como qualquer outro. Pois, se não há satisfação entre tais, o que lhes cabe a fazer é reivindicar por aquilo que é mais cabível para uma vida menos complicada.
Não é de hoje que a diferença entre classes sociais é altamente desigual. O mundo gira em torno do capitalismo, porém ainda há pessoas que se preocupam em atigir [atingir] um certo "patamar" médio dentro da sociedade, realizando assim a desobediência civil e entre outros "protestos".
Mulheres que se acorrentavam para conseguirem o direito ao voto, jovens americanos queimaram as convocações para ir lutar no Vietnã, explicando, em atos públicos, porque eram contrários a [à] guerra dos Estados Unidos contra aquele país, [país.] Rosa Parks, americana que em 1955 recusou-se a ceder seu assento a um branco, na época os negros deviam ceder o lugar para que os brancos viajesse [viajassem] com maior conforto. Pois bem, Rosa mostrou que poderia ser diferente, depois do acontecido ela foi presa. Porém, esse acontecimento ajudou a conscientizar as pessoas e fazer com que elas tenham autonomia.
Conclui-se que, [sem vírgula] todo e qualquer ser humano deve ser tratado de forma coerente e com muito respeito, e isso deve ser feito mesmo que a sociedade se "revolte" diante de algumas leis estabelicidas [estabelecidas].Claro, fazendo com que haja esse tipo de acordo de forma "culta", e não atráves [através] de guerras sangrentas.
Comentários do corretor
Você fez colocações pertinentes em torno da problemática do tema. No entanto, você poderia ter melhor analisado e discutido a questão da Desobediência Civil em si. Além disso, atente-se à ortografia . Continue lendo e produzindo! Sucesso!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |