O que há além do muro1? Será só traficantes, usuários de drogas, ou será talvez* apenas animais2; diferentes e perigosos?
Uns preocupam-se com a desvalorização de seus imóveis, outros com os tiroteiros entre traficantes e policiais, aí eu* me pergunto: quem vai lembrar que por trás daquele muro, existem crianças, mulheres, velhos e pessoas que não tem nada a ver com o tráfigo, são simplesmente pessoas que apesar de trabalhadoras, nunca puderam comprar uma moradia descente?4
Por que não mudar a maneira de pensar, acabar com tráfigo, encher a favela de policiais não resolve o problema3.
Acabar com as favelas, sim, mas construindo moradias, incentivar mais as crianças e adoslecentes a prosseguirem os estudos, tentar melhorar a alto estima, lembrar os bons costumes.
Uma pessoa que estuda, vive em uma casa de verdade, ganha um salário que garante suas necessidades básicas: comida, vestiário, dentista, médico, lazer, estudo, não vai querer viver vendendo drogas, brigando com policiais, atirando, morrendo, perdendo pessoas queridas e ser livre5. Poder andar sem ter que fugir, pois sem paz, não há vida.
O governo e as pessoas de melhores poderes aquisitivos, deveria se unir6, e acabar de vez com todas as favelas.
Construindo7 casas, ajudando e orientandos os pais e as crianças quanto a necessidades de estudarem, enfim uma melhor condição de vida. Pois apesar dos muros, são todos seres humanos.
Comentários do corretor
Olá, agradecemos por enviar sua redação! Vamos ver juntos algumas observações? Nosso intuito aqui é ajudá-lo a melhorar cada vez mais! Vamos lá!
Considerações:
1. Qual muro? Considere que o leitor não sabe a coletânea, tampouco do assunto abordado. Logo, é necessário que você dê uma prévia sobre o tema tratado.
4. Período extenso que pode causar dúvidas. Prefira orações mais curtas.
5. Não acompanha a ideia anterior.
6. Concordância verbal: o sujeito é composto (o governo e as pessoas), logo, o verbo fica no plural: deveriam se unir.
7. Quem está constuindo? Evite gerúndio no início de redações.
Considerações adicionais:
As palavras repetidas foram sublinhadas e negritadas com o intuito de torná-las mais visíveis. As que estão negritadas com asterisco são desnecessárias e as que estão grifadas de amarelo estão grafadas erroneamente. O correto é: tráfico, decente, adolescente e autoestima (novo acordo).
Avaliação final:
Você tem bons argumentos, falta estruturá-los melhor! O maior problema encontrado na redação foi a falta de coesão, ou seja, da conexão e continuidade entre os termos, ideias, orações.
Use rascunho para ajudá-lo(a) a estruturar melhor suas colocações. Coloque-se no lugar do leitor e analise seu texto como se tivesse lendo-o em um jornal ou revista. Dessa forma, você terá olhos mais críticos e evitará parágrafos confusos ou repetições desnecessárias!
Continue treinando! Sucesso para você e envie mais redações! Teremos prazer em ajudá-lo!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1.5 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |