No ano de 2012,entrar [entrou] em vigor o nova acordo ortográfico.Todavia,nem todos os brasileiros irão adequa-se à [adequar-se a] esse novo acordo. Muitos deles desconheciam o antigo e falam conforme à sua região.Então,percebemos não só a influência gramatical sobre o português,mas também há regional.
A língua portuguesa é dinâmica e mutável. Um exemplo disso,já citado,é o novo acordo ortográfico,em que visa uma revisão na norma culta da escrita, consequentemente da fala. Sendo Assim,observamos que a forma como escrevemos e falamos estão interligadas.
De modo geral, existem regiões do interior do Brasil que as pessoas possuem um modo próprio para expressar as palavras, tais como: “mio”(milho), “oce”(você), “mió”(melhor), “tá”(verbo - estar) e dentre outras.Portanto,vimos que essas palavras não perderam o sentido na fala ,mas não seguiram a norma padrão da escrita.
Eis a questão entre o sentido da fala do emissor e a forma de escrita. Tendo que a língua é o elo para nos comunicarmos. Logo, compreendermos que embora a fala e a escrita estejem interligadas,ambas são independentes.
Em vista dos argumentos expostos, não há um padrão linguístico na fala como digno de aceitação social. Cada região brasileira há uma maneira específica para se comunicar. A influência gramatical está totalmente ligada com a regional. Assim, elas formam uma nova visão do nosso idioma.
Comentários do corretor
Você soube levantar ideias que corroboraram com seu ponto de vista. No entanto, a fim de estabelecer uma reflexão sobre o tema, você poderia ter melhor explorado os problemas gerados pelo Preconceito Linguístico, que é uma das grandes questões do tema e que foi pouco explorada.
Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |