A concepção atual de língua é como instrumento de comunicação social, flexível e diversificado em aspectos distintos. Essa diversificação característica na sociedade moderna faz com que surja na língua a variação linguística, ou seja, as diferentes formas de um brasileiro se expressar em português.
Podemos falar em três tipos de variação linguística. A primeira delas é chamada variação socioeconômica e cultural que se distingue conforme a classe social e grau de escolarização do cidadão. Uma outra variação, dada como geográfica, é marcada pela diferença regional, já que a dimensão do Brasil é grande e nos permite perceber uma variedade de vocabulários e gírias, um exemplo evidente são os nordestinos e cariocas, povos lembrados pelo sotaque marcante. Para completar, é notável que a língua sofre alterações por meio do tempo e do uso, uma vez que ao passar dos anos, novas palavras surgem, novas grafias e maneira de falar, essa modificação recebe o nome de variação histórica.
Vimos que há diferentes modos de se falar a nossa língua, entretanto [vírgula] sabemos que não é aceito todos eles a todo instante e, apesar de compreendermos quando individuo fala “nois”, por exemplo, isso não é considerado correto. Isso se deve [vírgula] pois a língua falada é completamente diferente da mesma, quando escrita. Utilizamos um padrão para considerar uma língua correta e este é estabelecido de acordo com o prestigio [prestígio] social do grupo falante, assim a forma culta é padrão e atingi [atinge] um publico [público] de maior status.
Por fim, as variações linguísticas fazem parte de uma forma coloquial do português e embora sejam usais na população não são ditas corretas.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto apresentou sua posição. No entanto, você poderia ter melhor discutido e analisado a questão da valorização de um único padrão linguístico como digno de aceitação social. Amplie seus argumentos e vá além do senso comum!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |