Realmente existe preconceito? Preconceito é um pré julgamento ; [pré-julgamento, ]discriminando ou rejeitando um indivíduo , que possui uma caracteristica ou posicionamento diferente dos cosiderado spadrão idéal. [do considerado padrão ideal] Portanto [vírgula] o “Preconceito Lingistica [Linguístico]”,seria disciminar [discriminar] uma pessoa com base na sua forma de falar ou escrever ,classificando-a como culta ou ignorante.
Nas grandes redes de televisão do Brasil , cujo progamas [programas] transmite para todo o pasi [país] e o exterior ,mostre-se uma uniformedade [mostra-se uma uniformidade] na linguagem usada por seus comunicadores . Não se observa-se nos telejornais,o liguajar [linguajar] caipira , nordestino ,e outros. Seria essa uma demonstração de preconceito? Pelo contrário , é uma fora [forma] de respeito com essas diferenças e a adoção de uma liguagem conveniete [linguagem conveniente] a todos o público , sem demostração [demonstração] de preferência . Essas mesma emissoras transmitem progamas e propagandas , carregadas de expressões regionais , ou gírias , que identificam o público-alvo .
Portanto [vírgula] o “Certo” ou “Errado” só pode ser considerado no nível academico [acadêmico], e isso mais cedo ou mais tarde acaba se suprimindo pela disnartia [disnastia] do idioma ; e pela evolução dos conceitos socioculturais. A todos nós resta conhecermos a gramatica [gramática] mais e empregar a liguagem [linguagem] de forma adequada e com bm [bom] senso , educação é a melhor arma contra o preconceito.
Comentários do corretor
Organize seu pensamento para melhor retratar a problemática do tema. Procure ser clara e objetiva, atente-se à ortografia e vá além do senso comum. Leia e produza mais!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 4.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |