A linguagem serve como elo de comunicação entre as pessoas. Independente de tudo, esse é o seu principal objetivo. As variações decorrentes dela são inevitáveis e dependem da idade, região e do contexto em que o cidadão está inserido.
Não há como classificar a língua como certa ou errada, mas sim como conveniente ou não. A linguagem de um grupo de jovens na escola é diferente de um empresário em uma reunião de negócios - nem por isso esta é mais correta que aquela. O que existe é uma convenção, uma forma criada para estabelecer uma norma padrão e não haver tantas variações na escrita. Formas de se comunicar, entretanto, não devem ser discriminadas.
Se a intenção da linguagem é se comunicar e essa meta foi atingida [ e se essa meta for atingida] , não existe motivo para ter preconceito com um modo de falar diferente do padrão. Todas as pessoas são diferentes, e cada forma de comunicação tem suas peculiaridades. O respeito pela diferença do próximo é o primeiro passo para uma sociedade igualitária.
Comentários do corretor
Amplie suas ideias e argumentos para ir além de uma abordagem superficial e simplista sobre o tema. Desenvolva, dessa forma, uma linha argumentativa plausível e consistente que comprovem suas ideias e melhor explorem as possibilidades de ideias que o tema favorece. Vá além do senso comum!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |