Desde a antiguidade [Antiguidade] o homem visa formas de se comunicar . Antes do alfabeto, tem-se noticia [notícia] de placas onde nossos ancestrais contavam suas histórias e deixavam sua marca. Hoje em dia temos outra forma eficaz de comunicação: a linguagem. Escrita ou falada, esta sofre muitas variações entre os que a falam. Variações essas que nem sempre são bem aceitas pelos demais, causando um preconceito lingüístico [linguístico].
Por questões de padronização da língua portuguesa foi criado um conjunto de regras que chamamos de norma culta da língua, que deve ser seguida por todos os falantes da língua portuguesa, coisa que nem sempre acontece. Em lugares onde o acesso a informação não é tão fácil como no sertão nordestino, a variabilidade lingüística pode levar seus falantes a não seguirem mais essa norma ao escrever.
Uma prova de há uma imensa variabilidade dentro de uma mesma língua é o novo acordo ortográfico da língua portuguesa que entra em vigor neste ano, buscando que todos os falantes da língua portuguesa voltem a escrever da mesma forma. Hoje em dia na maioria dos sites onde se pode escolher a língua o português do Brasil e o de Portugal são consideradas línguas diferentes.
Essa diferença na forma de escrever não acontece só entre países, mas dentro de uma mesma nação. No Brasil, por exemplo, a palavra “pipa” é em alguns lugares chamada de “papagaio”. Um vocabulário diferente não infringe a norma culta da língua, ou seja, pessoas podem ter expressões, palavras e sotaques diferentes ao se comunicar verbalmente [vírgula] mas saber que há um padrão a seguir . Assim, quando forem expostas a situações mais formais como escrever uma carta à [a] um juiz saberão utilizar corretamente as palavras. Porém [vírgula] não há necessidade de que toda essa formalidade na linguagem verbal já que o principal objetivo da linguagem é a comunicação.
O preconceito lingüístico é algo que não deve existir, ainda mais dentro de uma mesma nação. É comum que haja diferenças entre a forma de falar das pessoas da mesma língua. E desde que essa diferença não torne a comunicação difícil ela deve sim ser aceita socialmente e não considerada errada só por ser diferente. As pessoas tem [têm] liberdade de se expressar uma com as outras da maneira como quiserem,se respeitarem uns aos outros e serem entendidas por estes.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto está bem escrito e apresentou ideias que corroboraram com seu ponto de vista. No entanto, sua produção não demonstra uma leitura crítica e atenta da coletânea, uma vez que a questão do Preconceito Linguístico, um dos grandes focos do tema, só foi explorada no último parágrafo. Atente-se! No mais, continue lendo e produzindo!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |