Dizem sempre que a língua alheia é a errada, mas pensando bem, qual é a certa?... A sua? A do guri la do sul? Ou quem sabe até mesmo a do "cumpade" la do norte. [norte?]
A verdade é plena, não existe uma linguagem oficial, nenhum povo fala somente o que esta [está] escrito no dicionário, mas existem sim povos que transmitem sua cultura através de seu linguajar como um processo natural. Até que outros veem [vêm] até você, te questiona e meio que te corrige chamando-o a atenção.
E como sempre os nordestinos são na maioria das vezes o "povo-alvo" e preferidamente na hora da discriminação, onde [em que] são frequentemente humilhados e/ou tragicamente espancados por grupos radicalistas, por causa de suas vestimentas e sua "oralidade" engraçada vamos dizer assim.
Devidamente por ser um pais de grande extensão o Brasil tem uma diversidade cultural enorme que varia de um Estado a outro, por isso devemos respeitarmos-nos ao máximo e ter sempre um bom senso perante as criticas de outras comunidades.
O Brasil é um país democrático; somos livres para nos expressarmos do jeito que bem entendermos; não se intimide perante a outras linguagens; dissemine sua cultura.
Comentários do corretor
Você apresentou suas ideias em relação ao tema proposto. No entanto, para comprovar suas afirmações é necessário desenvolver uma linha argumentativa plausível que sustente e valide sua posição. Amplie, dessa forma, seus argumentos e melhor retrate as questões que envolvem o tema. Leia e produza mais!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |