A língua portuguesa já mudou bastante ao longo do tempo e continua em transformação. Mas, mesmo se observamos a língua em um único momento histórico, percebemos que ela não é uniforme.
O preconceito lingüístico [linguístico] é decorrência de um preconceito social, a língua apresenta variedades associadas a diversos aspectos, entre eles: A região, o sexo, os grupos sociais, a faixa etária. A influência das variações regionais e sociais gera inúmeras variedades lingüísticas [linguísticas] dentro de um mesmo idioma.
Os grupos com interesses comuns desenvolvem uma linguagem própria, as regiões é diferenciada na pronuncia[são diferenciadas na pronúncia] e no vocabulário, homens e mulheres utilizam palavras diferentes, crianças e adultos falam e escrevem de forma diferente. As diferenças da nossa língua não constituem erro, mas são conseqüências [consequências] das marcas deixadas pelas línguas originais.
Da mesma forma que a humanidade evolui e se modifica,a língua acompanha essa evolução. Em suma, todas as variedades são legitimas e funcionais, permitindo interação cultural e social entre as pessoas.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema. No entanto, amplie suas ideias e argumentos para ir além de uma abordagem simplista e superficial. Dessa fora, mobilize exemplificações concretas que comprovem sua posição. Vá além do senso comum e do já exposto pela coletânea. Sucesso!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |