A internet está disponível a mais de um quarto a [da] população mundial, assim muitas pessoas são inclusas em redes sociais e grupos que criam sites para reunir o que chamamos de "tribos".
Essas tribos possibilitam aos seus internautas e usuário, [sem vírgula] se integrarem a um grupo de pessoas nas quais elas se indetificam [identificam] quanto à personalidade e ideologias. Assim essas pessoas são incluídas neste meio virtual em que informação e acesebilidadade [acessibilidade] não faltam.
Muitos jovens acessam à internet não somente para buscarem pessoas com a mesma ideologia mas, [ideologia, mas] também para acessar aos bate-papos, se divertirem com joguinhos online e terem acesso a redes sociais.
Com um certo tempo [vírgula] os adolescentes acabam se apegando muito ao acesso a internet, isto acaba prejudicando-os na vida social por passarem horas e horas na frente da tela do computador.
Na maioria dos casos, às[as] pessoas que acessam demasiadamente a internet acabam se isolando, ou seja, se excluem da sociedade, deixando os amigos e não se importando com as atividades que praticavam e se tornam pessoas solitárias e até mesmo chegando a abandonar o meio soicial.
De fato, é necessário ter um controle da situação.Mas [vírgula] como? É necessário que os pais estabeleçam um tempo para quê os seus filhos acessem a internet.
Assim os jovens consiguirão ter acesso a internet controlodamente não se isolando da sociedade para que não sejem [sejam] pessoas solitárias.
Comentários do corretor
Anderson,
Desenvolva uma linha argumentativa plausível a fim de melhor retratar o tema proposto e retirar seu texto do senso comum. Além disso, preocupe-se com a clareza e organização de seu projeto de texto. Leia e produza mais!
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 0.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 0.5 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 0.5 |
| NOTA FINAL: | 3.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |