O Uso deste aparelho é indispensável para milhões de pessoas. Segundo as pesquizas [vírgula] há mais pessoas com celular que pessoas com acesso ao banheiro, e [a] maior parte são estudantes na utilização deste aparelho em ambiente escolar, assim causando conflito entre pais e professores. Pois assim como os estudantes, os pais acham de total utilidade para os filhos, já os educadores afirmam que prejudica na aprendizagem dos alunos. Então essa é a questão, é válida a proibição do uso deste aparelho no ambiente escolar?
O uso do celular em sala de aula gera uma certa guerra entre professores e estudantes. Por exemplo, quando o professor está explicando o assunto em sala de aula, e os alunos prestando atenção e concentrados na explicação do professor, e nessa hora toca um celular de aluno na sala, então o professor perde o ritmo da explicação e os outros alunos se perdem no assunto. E muitos educadores sentem-se envergonhados de chamar a atenção do estudante. “Aconteceu uma vez na sala de aula com uma colega que esqueceu de colocar seu celular em modo vibratório, então tocou bem na hora da prova e o professor pediu que o desligasse e ela não obedeceu, e o professor expulsou-a da sala. Ela perdeu a prova por não ter obedecido o professor e ficou envergonhada na frente dos colegas.”
Seria de bom agrado [se] cada estudante se consciêntizasse [conscientizasse] em ultilizar seu aparelho de forma adequada no embiente [ambiente] escolar, como por exemplo deixando-o em modo silêncioso [silencioso] ou vibratório, não ideal desligar o aparelho, pois em casos de emergências os pais não teriam como comunicar-se com os filhos. Assim não iria distrair os colegas de classe e nem os professores.
Pois cada educador deveria dar exemplos para os estudantes, ensinando-os ultilizar de forma adequada no ambiente escolar. Muitas escolas impõem regras na utilização do aparelho na sala de aula, mais [mas] isso gera muitos conflitos entre pais e educadores. Então as regras deixam de serem cumpridas.
Como as regras são desrespeitadas por muitos alunos, então seria o ideal a lei que proibe o uso do celular no ambiente escolar ser válida.
Comentários do corretor
Você traz ideias em torno do seu ponto de vista. Porém, seu texto está maçante e repetitivo. É fundamental para o sucesso de sua produção desenvolver uma linguagem clara, precisa e objetiva. Além disso, amplie suas noções. Explore as possibilidades que envolvem o tema e vá além do recorte temático.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |