O celular é um meio de comunicação que tem um impacto muito profundo na sociedade de maneira positiva, ele é seguido por outras inovações tecnológicas de comunicação como o "e-mail" e a internet. Entretanto, o uso desse simples aparelho em ambiente escolar está gerando muita polêmica, pois a escola proíbe o seu uso, já os pais querem a sua autorização. É justificável a contestação dos pais, pois é necessário zelar pela segurança de seus filhos.
O celular revolucionou o modo de comunicação das pessoas, pois antes as pessoas falavam entre si pelos telefones fixos ou pelos telefones públicos conhecidos como "orelhões".
O uso desse aparelho na escola gera polêmica por parte da própria escola que o proíbe e por parte dos pais que querem a autorização. A escola proíbe porque o aluno faz um uso inadequado do celular, como ficar ouvindo música ou ficar ficar jogando, que prejudica seu rendimento e atrapalha o andamento da aula; por outro lado [vírgula] os pais querem a autorização por medidas de segurança para seus filhos.
Notícias de violência nas escolas, brigas entre alunos e professores ou violência nas ruas também, são vistos constantemente, por isso é necessário esse monitoramento dos pais.
Logo, a escola deve criar normas para limitar o uso do celular e não proibindo-o, pois é necessário esse zelo dos pais não somente pela segurança dos filhos, mas para acompanhar qualquer acontecimento de seus filhos na escola, o celular é uma ferramenta imprescindível e deve ser usado com sabedoria.
Comentários do corretor
Você soube trazer questões que envolvem o tema. Porém, não houve aprofundamento da problemática do tema. Explore o recorte temático e desenvolva uma linha argumentativa consistente que melhor explore as possibilidades temáticas.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 0.5 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |