1. Atualmente [Atualmente, ]a tecnologia está em alta, somos surpreendidos por novidades a cada momento, o celular é um desses artefatos tecnológico [tecnológicos] de maior sucesso, abrangendo principalmente os adolescentes. Diferentemente do que ocorria no passado, o uso do celular hoje tem inúmeras utilidades, o inventor disso tudo é Steve Jobs, um grande criador, o que ele não sabia que suas invenções levantariam tanta polêmica. O uso do celular deve ou não ser proibido dentro das salas de aula?
Em São Paulo [São Paulo, ] foi criado uma lei que proibi o uso do celular durante a aula, há aqueles que são a favor e os que são contra, os que defendem a proibição são professores que alegam que os alunos se distraem com esse pequeno aparato tecnológico, acessando internet, ouvindo música, mandando ou recebendo mensagens [mensagens, ] entre tantas e outras utilidades que ele oferece, e por outro lado pais que argumenta [argumentam] que o celular é o meio mais eficaz de monitorar seus filhos.
As crianças, os adolescentes e os jovens de hoje estão intimamente ligados a uma “sociedade digital”, a censura nunca é o caminho mais eficaz [eficaz, ]principalmente se tratando de adolescentes para mostrar o que é o certo, se nas salas de aula o uso do celular está sendo utilizado de forma indevido [indevida] , atrapalhando de alguma maneira o aprendizado, dispersando esses alunos, então é um bom lugar para ensinar como as pessoas devem se portar com o celular é com a educação que a sociedade caminha e não com arbitrariedade.
Cabe aos pais e professores orientar o adolescente do uso e do momento correto do celular, levando a esses jovens a obediência de normas construídas pela escola, para assim se alcançar a finalidade da escola que é a educação.
Comentários do corretor
Você apresentou ideias que abordaram a problemática do tema, mas estas não foram além do recorte temático. Levante argumentos plausíveis que defendam seu ponto de vista e retirem seu texto do senso comum. Atente-se às regras de uso da vírgula.
Leia e produza sempre!
1. Evite chavões
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1.5 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |