O celular vem conquistando, cada vez mais, adeptos brasileiros desde o ano 2000. A praticidade com que esse aparelho viabilizou a comunicação entre a população é indiscutível, mas o seu uso de forma indiscriminada no âmbito escolar pode prejudicar a concentração dos alunos e a produtividade das aulas.
Para controlar o uso do celular na rede pública de ensino, foi criada em 2008 uma lei que proíbe a utilização do aparelho dentro da sala de aula. O projeto dividiu opiniões, pois apesar dessa tecnologia estar disseminada na sociedade, 1 nem todos os jovens e crianças utilizam o celular no colégio. E os pais também fazem uso dessa tecnologia para se comunicarem com os filhos e ficarem seguros quando não estão por perto.
De qualquer modo, essa medida é educativa e preventiva, pois hoje em dia, com o aumento da tecnologia, alguns celulares possuem o dispositivo “bluetooth” – que permite a troca de informações entre os celulares, sem necessitar a presença de fio ou crédito no aparelho. Esse sistema facilita a conversa dos alunos dentro da sala de aula e possivelmente cria uma cola moderna em dias de prova.
Logo, quando se tem uma estrutura escolar pública de qualidade, a proibição do celular é válida. Pois alunos poderão fazer uso do telefone do colégio em questões emergenciais e os pais ficarão confiantes que os seus filhos estarão seguros e de fato, estudando.
Comentários do corretor
Você soube desenvolver um projeto de texto claro e bem organizado. Porém, procure extrapolar o senso comum quanto à sua argumentação. Trabalhe melhor, através de argumentos plausíveis, porque o celular deve ser proibido. A facilidade de ocorrer a "cola" é o único problema gerado pelo uso do celular no ambiente escolar? Expanda suas ideias.
1 Acredito que esta frase não traduziu o que você pretendia dizer. O problema não está no uso do celular por jovens na escola? Então, como este não está sendo usado por crianças e adolescentes? Reveja!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 2 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |