A mídia influencia diretamente no comportamento do indivíduo na sociedade. Ela cria padrões de consumo, determina hábitos e costumes, pode preterir uma dada informação. Além disso, os veículos de comunicação podem contribuir negativamente na formação da personalidade das crianças.
A publicidade através dos meios de comunicação possibilita a divulgação de novidades tecnológicas, isto faz surgir no âmbito social à [a] sensação de consumir um determinado produto, mesmo sem a real necessidade. Com isso, a obsolescência de como, por exemplo; veículos, computadores, celulares, entres outros objetos ocorrem de forma precoce, uma vez que estes em alguns casos são substituídos motivados pela influencia [influência] midiática do consumismo em função de novidades tecnológicas.
O comportamento das crianças, entre outros fatores, está relacionado a influencia [influência] da mídia através de noticiários e programas de televisão impróprios a elas. Além disso, o poder de persuasão destes é bem maior nas crianças, visto que elas estão em plena fase de formação intelectual e da identidade. Sendo assim, muitos se transformam em adultos alienados ao que é posto como ideal, bem como uma visão ingênua e não crítica dos noticiários de modo geral.
Contudo, os meios de comunicação são ferramentas cruciais para manutenção do consumismo adaptado as mudanças tecnológicas. A família e a escola são fundamentais na imposição de limites ao acesso à ‘’TV e Internet’’, bem como propor aos alunos adolescentes uma visão crítica do poder de persuasão da mídia.
Comentários do corretor
Você apresentou ideias em prol do recorte temático. Todavia, mobilize argumentos embasados em fatos, dados e exemplos que comprovem seu ponto de vista, explorem o recorte temático e extrapolem o senso comum.
Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1.5 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1.5 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |