Quem nunca viu uma novela, uma cena de violência ou até mesmo um filme de guerra? No mundo em que vivemos [ vírgula] estamos expostos a todo e qualquer tipo de mídia que pode nos influenciar de modo a agirmos com má índole, nos alienando a seguir uma determinada regra por estarmos habituados ao que estamos vendo e nos induzindo ao consumismo exagerado, como é feito pelos canais de venda por televisão, por exemplo.
Um estudo feito por pesquisadores apontou que crianças que ficam na frente da TV jogando jogos de violência tendem, no futuro, a ser tornarem adultos mais agressivos. O mesmo acontece com as novelas: quando, por exemplo, ocorre uma briga entre duas pessoas e por final [ vírgula] uma mata a outra, acaba gerando um efeito negativo, influenciando indiretamente o espectador para que cometa o mesmo, caso tenha alguma inimizade.
Segundo o Sociólogo Perseu Abramo em "Significado político da manipulação na grande imprensa", a mídia aliena um determinado grupo de pessoas, como é o caso, por exemplo, de uma faxineira que trabalha arduamente grande parte do dia, mas que durante à noite assiste novela e vê o luxo acerca dos personagens. Mesmo ela sendo de uma classe inferior à [a] daquelas pessoas, essa mulher é influenciada pela esperança de ter, um dia, uma vida melhor, mesmo ela não tendo condições suficientes para isso.
Assim, a solução mais coerente para essa influência é que as pessoas devem ficar mais atentas àquilo que "consomem" das mídias para que não sejam mais manipuladas. Além disso, é responsabilidade dos pais verificar o que seus filhos vêem, jogam etc. para que, consequentemente, garantam o melhor futuro para as crianças e sociedade.
Comentários do corretor
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Competências avaliadas
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1.5 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 2 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1.5 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 2 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 8.5 |
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