Prezadas excelências.
Através dos noticiários, tive a notícia que os senhores, ministros do Supremo Tribunal Federal, aprovaram o projeto de Lei 122 que tramitava no Congresso Nacional.
Vivemos em um país cujo predomínio religioso tem grande influência na população e que este debate poderia durar anos e angustiar vários casais com a espera de ter o relacionamento reconhecido.
Fico grata por ter reconhecido que a cumplicidade, amizade, e convívio de pessoas do mesmo sexo venceram barreiras impostas pela sociedade, obtendo assim, um avanço de pensamentos e conduta que mesmo depois de anos de preconceito e desrespeito, o Brasil está preparado para esta mudança social.
Entretanto, venho solicitar aos senhores que da mesma forma que concederam o benefício e o reconhecimento da união homo afetiva, punisse os mesmos pelo desrespeito com o segmento religioso católico. O fato de expor imagens de Santos na última parada gay em São Paulo foi um confronto a religião católica, que não apóia o casamento homo afetivo.
Vivemos em um país que lutamos por melhor igualdade e liberdade de escolha. E depois deste ato tão solene de vossas excelências aprovaram não podemos regredir desrespeitando o credo de cada um.
Logo, vivemos em um país de igualdades, sendo assim o respeito mútuo de pessoas, seja prevalecido e não desrespeitado independente da raça, cor, opção sexual e opção religiosa.
Atenciosamente, Presidente do Parlamento Jovem Brasileiro
Comentários do corretor
homoafetivo
Você apresentou ideias que evidenciaram seu ponto de vista sobre o tema proposto. Porém, procure levantar argumentos plausóveis que explorem a problemátifca imposta pelo tema.
Sucesso!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1.5 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |