O filósofo Thomas More, em sua obra "Utopia", apresenta uma sociedade perfeita, a qual é caracterizada pela ausência de problemas na sociedade. No entanto, ao se analisar a realidade, vê-se uma oposição ao texto sobredito, já que o aumento da ansiedade em crianças por causa da tecnologia compromete a harmonia social. Diante disso, têm-se um problema fomentado não só pelo desleixo dos familiares (Vírgula) mas também pela omissão estatal. (Muito bem. Formulou a tese)
À vista desse cenário, destaca-se a negligência familiar como uma das causas do problema. Sob esse viés, negligência é o termo que designa falta de cuidado ou de aplicação numa determinada situação, tarefa ou ocorrência. Nesse sentido, o descuido dos pais com os filhos faz com que eles passem muito tempo utilizando tecnologias como celular e vídeo games. Essa prática causa muitos danos à saúde física e mental das crianças, pois a exposição excessiva às telas pode causar depressão, ansiedade, insônia, problemas oculares, entre outros, que têm se intensificado nos últimos anos. Posto isso, é inaceitável que a situação perdure na corporação brasileira, caso contrário, trará mais consequências prejudiciais aos pequenos.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, verifica-se a passividade das autoridades como mais uma das causas do revés. Sob essa perspectiva, de acordo com a Constituição Federal de 1988, todo cidadão possui direito ao lazer. Entretanto, esse direito não é assegurado pelos governantes, visto que há pouco investimento em entretenimento como a prática esportiva ou alguma atividade artística (Reestruture essa discussão). Tal relaxamento faz com que os menores façam o uso exclusivo de eletrônicos pela falta de ocupação, expondo eles aos malefícios do uso exagerado desses aparelhos como o aumento da inquietação. Logo, é inadmissível que a inércia do poder público brasileiro continue prejudicando o bem-estar das crianças e, por isso, medidas devem ser tomadas.
(Boa estratégia coesiva) Infere-se, portanto, a necessidade de combater as mazelas enfrentadas pelo público infantil causadas pelo acesso demasiado à tecnologia, provocadas pela indiferença governamental e familiar. Para isso, é necessário que o governo, o qual é responsável por regrar e organizar a sociedade, invista em entretenimento, por meio da implementação de atividades lúdicas nas escolas e em espaços públicos que tenham esse fim. Tal atividade possui intuito de proporcionar diferentes tarefas aos menores e consequentemente controlar o crescimento da ansiedade nesses indivíduos pelo uso desenfreado de aparelhos tecnológicos. Desse modo, espera-se uma sociedade não perfeita como a de "Utopia", porém mais justa e igualitária. (Proposta completa)
Comentários do corretor
Mantenha os aspectos positivos. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
Competência
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Nota
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Motivo
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Domínio da modalidade escrita formal
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200
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Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
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Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
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160
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Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
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Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
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160
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Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
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Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
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200
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Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos
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200
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Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
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NOTA FINAL: 920
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Veja abaixo a nota relacionada a cada nível |
Nível 0 |
Nota 0 |
Nível 1 |
Nota 40 |
Nível 2 |
Nota 80 |
Nível 3 |
Nota 120 |
Nível 4 |
Nota 160 |
Nível 5 |
Nota 200 |
Iara - Correção por Inteligência Artificial
Novo método de correção de redação criado pelo
Brasil Escola , que utiliza Inteligência Artificial para avaliar seu texto.
Aviso de responsabilidade: Este serviço utiliza inteligência artificial fornecida pela
OpenAI e está em fase de testes. Embora a avaliação possa ser útil, há a possibilidade de imprecisões e erros, portanto, não podemos garantir total precisão na avaliação fornecidas. Por favor, use as informações fornecidas com critério e sempre verifique com fontes adicionais antes de tomar qualquer decisão importante.
Competência |
Nota |
Observações |
Competência 1 |
160 |
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Competência 2 |
200 |
Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
Competência 3 |
160 |
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Competência 4 |
200 |
Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Competência 5 |
200 |
Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
Nota final |
920 |
Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
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