20/03 - - Banco de redações

A inclusão da pessoa com deficiência no Brasil, (Sem vírgula) é uma mazela que há anos acompanhamos. De um lado uma sociedade discriminatória de outro autoridades despreparadas para inseri-las no círculo social. Com o deficiente visual o cenário não diferente, a autonomia é fundamental para prepara-los para vida, a alfabetização em braile é indispensável para essa preparação, mas muitas vezes vemos escolas que não possuem todos os materiais em braile, ficando muito limitada a aprendizagem do cego. (Melhore a contextualização do tema)

No artigo 6º da CF, vemos que a educação é um direito social do cidadão, mas essa não é a realidade, pois há muitas instituições de ensino que não tem curso em braile e os próprios professores não sabem como administrar o deficiente visual na sala de aula. (Parágrafo frasal)

(Melhore a estratégia coesiva) Ao longo da história podemos observar que o deficiente era considerado impuro, muitos foram sacrificados, a perversidade ainda é vista, o fato do deficiente visual não poder sair sozinho nas ruas pois estão irregulares com buracos, não há sinalização em placas, cardápios em braile, isso demonstra a insignificância das minorias para sociedade. (Reelabore. Parágrafo frasal)

​​​​​​​(Melhore a estratégia coesiva) O Ministério da Educação, MEC, criou um Programa Escola Acessível, que visa o suporte tanto do prédio educacional até aos professores dando um apoio a toda cadeia de necessidades dos envolvidos, são poucas escolas contempladas, mas podemos ver um avanço significativo. (Parágrafo frasal)

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Portanto, precisamos que haja políticas públicas para dar mais visibilidade aos deficientes visuais, como palestras, capacitação de professores, acessibilidade a escolas e a cidade como um todo facilitando a locomoção, empresas com programas de empregabilidade. ​​​​​​​(Não apresentou a proposta propriamente dita)