DEFICIENTES VISUAIS NO ENSINO - Banco de redações

No filme “ Ensaio sobre a cegueira “ é mostrado uma população que é afetada por um vírus que prejudica a visão , deixando-os completamente cegos. Diante disso, pode -se inserir o assunto sobre os desafios na inclusão de deficientes visuais na Educação ,sobretudo enfatizando o Brasil . Com isso , cabe citar as consequências da falta de estrutura da educação brasileira e da ausência de qualificação dos docentes

Em primeiro lugar , vale citar que na novela do SBT( Sistema Brasileiro de Televisão) há um personagem cego , e este está inserido no meio social escolar em que o mesmo consegue estudar , desenvolver suas habilidades escolares , aprender e etc. Porém , fora do contexto fictício ,na realidade brasileira existe um déficit de infraestrutura da inclusão de deficientes visuais na educação, no qual não há um material de estudo com o texto ampliado, gravação de conteúdo em áudio, descrição de figuras para os alunos, como deve ser . Deste modo, no Brasil há ausência desses recursos ,a exemplo dessa consequência vale citar os 74% de 500 mil cegos do país que são analfabetos , segundo estudo na Universidade de Brasília (UnB) , ressaltando a “carência” das ferramentas essenciais para estudo dos deficientes visuais .

(Boa estratégia coesiva) Em segundo lugar , é de suma importância destacar que nas postagens nas redes socias do INEP( Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas) é incluído o modo de leitura para deficientes visuais , como a descrição de imagem , posição das fotos , características da postagem e etc. Com isso , é de extrema necessidade apontar que esses tipos de descrições e estilos de postagens não é comum ter -se nas redes sociais , e tampouco é encontrado nos materiais de estudo ,como descrição de imagens e textos, posição das figuras como uma forma de inclusão dos deficientes visuais no assunto e conteúdo . Deste modo , os professores ( que são os responsáveis por fazerem essa inclusão ) apresentam essa falta de qualificação e entendimento apresentando uma porcentagem de 5,5% de profissionais atuantes no ensino a alunos com deficiência , um para cada 21 alunos , segundo o INEP, número significamente baixo, destacando a falta de profissionais para atender os alunos deficientes.

(Boa estratégia coesiva) Portanto , vale pontuar que se faz necessário ações de cunho social e governamental com o objetivo de atenuar os problemas supracitados . Deste modo , é preciso que as pessoas e os meios mais influentes da sociedade , como celebridades e marcas publicitárias atuem em conjunto de forma ativa promovendo campanhas como propagandas e anúncios nas ferramentas digitais , a exemplo o instagram , facebook como uma forma de incentivo a melhorar a estrutura e inclusão dos deficientes visuais na educação . Ademais , o Ministério da Educação juntamente com o da Economia devem fazer investimentos na competência dos profissionais já existentes nos ensinos a fim de atenuar esse déficit de qualificação e proporcionar uma melhoria na educação.