De acordo com a Constituição Federal de 88, a educação é direito de todos. Desta forma, o impacto do cancelamento virtual é um grave problema da social. Em suma, um desafio da população atual. (Reveja a relação entre as ideias apresentadas)
Insta ressaltar, (Sem vírgula) que a saúde mental ocorre o isolamento social, que tem aumentando (Reelabore e apresente essa discussão com clareza). Ademais, Paulo Freire educador e brasileiro, di que educação soinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Logo, é primordial mudanças de hábitos das pessoas em relação a tela virtual .
(Boa estratégia coesiva) Mormente é notório que o ser humano tenha a doença do século. Outrossim, a Lei Diretris Básica LDB , em seu artigo 12 , dis que a deve promover medidas de prevenção como qualquer tipo de violencia e em especial bullying. Por fim, ensinar a educação deste a base escolar para temos atitudes respeitosa na vida adulta. (Abordagem tangencial)
(Boa estratégia coesiva) Infere, portanto, que a saúde mental , é global na sociedade. Por fim, cabe ao Estado que fará por meio de politicas públicas junto ao Ministério da Saúde debates e campanhas para o diminuir o boicote virtual. Destarte, portanto somente assim, teremos uma sociedade democrática justa e igualitária .
Comentários do corretor
Delimite e explore as discussões de acordo com o tema proposto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 40 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 440 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||