Trote ou humilhação? - Banco de redações

O artigo quinto da nossa Constituição, lei maior da nação, no inciso dois e três, é taxativo: " ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei e, principalmente, ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante. (Fechar aspas onde termina a citação) O trote faz parte da cultura universitária no Brasil, essa fase tão importante e empolgante na passagem da vida estudantil para a vida adulta, que deveria ser uma interação com a comunidade acadêmica, fortalecendo contatos com a comunidade e encorajando calouros a perder a timidez e demonstrar o seu melhor, evolui para agressões, humilhações e muitas vezes torturas. a falta de planos acadêmicos de responsabilidade da diretoria da universidade e a psicologia juvenil que distorcem o objetivo do trote, causando constrangimentos e dúvidas sobre a credibilidade do ensino superior no Brasil. (Melhore a contextualização do tema)

Perde-se uma grande oportunidade de criar um ambiente criativo e que realmente encorajem os jovens a realizarem desafios de valor para a sociedade. Em uma sociedade com vários problemas sociais, os trotes deveriam surgir como base para alunos conhecerem a realidade do seu bairro, cidade, ou país. Desafios como pesquisa de campo, arrecadação, gincana com crianças da comunidade mais próxima, documentários, curta-metragem e até conviver um dia na vida de algum cidadão ou profissionais do município do aluno serviria como uma ótima introdução acadêmica e conhecimento de mundo real. (Abordagem limitada)

(Melhore a estratégia coesiva) De qualquer forma, sem plano acadêmico e profissionais capacitados para envolver o aluno na ciência que escolheu para coloborar com a sociedade, nenhuma criatividade surgirá do trote e naturalmente encaminharemos nossos alunos para o campo do crime e da queda de reputação, que em um país que precisa mais do que nunca da educação, ciência e tecnologia nesse século, seria sem dúvida desperdício de vida, tempo e muitos impostos. (Abordagem limitada)

(Melhore a estratégia coesiva) Aproximar a comunidade acadêmica a realidade municipal, estadual e nacional faz-se necessário como estratégia de crescimento e enriquecimento da nação, só assim surgirá soluções viáveis e eficientes. Os funcionários públicos das universidades estatais e da rede privada devem combater a ignorância e a humilhação em um ambiente onde deveria imperar as boas ideias.

(Melhore a estratégia coesiva) Analisa-se ser muito importante criar parceria com Instituições da administração direta e indireta, Ongs (Desenvolva a sigla), empresas privadas de mídia com o objetivo de manter constante fluxo de informação, criando banco de dados que servirá para criar estratégias de trotes em que de fato algo produtivo é realizado para toda sociedade de acordo com a necessidade vigente na data em que universitários começam sua vida acadêmica. Esses bancos de dados defirão a hierarquia e importância que cada tema, afim a fim de separar em graus de dificuldades e áreas de interesse e encaminhar os desafios de acordo com a aptidão de cada aluno. (Não apresentou a proposta propriamente dita)