[Sem título] - Banco de redações

Sobre o artigo 5° da Constituição federal de 1988, considerado o cerne do regulamento de leis brasileiro, está previsto o direito à igualdade e a inviolabilidade da honra, sendo esses, (Sem víirgula) inerentes a todos os cidadãos. Portanto, tais privilégios não se mostram verossímeis diante da cultura do trote universitário (Vírgula) a qual deve ser levada em pauta na sociedade. (Melhore a contextualização do tema)

(Uso inadequado do operador argumentativo) Diante desse cenário, coexiste a ausência de medidas governamentais que reforçariam, com vigor, o combate a esse tipo de cultura. Em vista disso, traz como consequências, (Sem vírgula) danos à saúde psicológica, à moral e físico de calouros, assim como o desinteresse de outrem quanto ao ensino superior. De acordo com os ideais de John Locke, quer a igualdade por parte dos direitos do homem que nasce livremente, quer pelo "contrato social" que tanto o defendera (Melhore a construção de sentido), configuram-se como um ônus ao estados que não cumprem seu propósito de garantir aos cidadãos direitos indispensáveis, como a honra, o que não deixa de ser evidente no país. 

(Boa estratégia coesiva) Depreender-se-á, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é indeclinável que a união do governo federal juntamente com o ministério da educação, por intermédio de propagandas, palestras e outros meios de comunicação, convirjam abordagens favoráveis que dizem respeito aos trotes estudantis no íntimo das universidades brasileiras a fim de minimizá-los ao máximo. (Truncamento) Fazendo assim, com que a ideologia empregada por John Locke seja aderida na sociedade, e que o Estado desempenhe seu "contrato social". (Proposta incompleta)